幼儿园的向日葵班里,有个叫朵朵的小姑娘。她梳着整齐的小辫子,衣服总是干干净净的,画画特别好看,唱歌也像小黄鹂鸟一样动听。但班里的小朋友们很少和她一起玩,因为朵朵总是仰着小下巴,不太爱搭理人。
周一早上的手工课上,老师让大家用彩纸做小花。乐乐拿着红色的彩纸,想跟朵朵换一张黄色的:“朵朵,你的黄彩纸多,能借我一张吗?我可以把我的胶水分你一半。”朵朵头也不抬地说:“不行,我的彩纸要做最漂亮的向日葵,你的手笨,会把彩纸浪费掉的。”乐乐听了,委屈地低下头,默默地换了别的颜色。
中午吃午饭的时候,琪琪端着餐盘坐在朵朵旁边,高兴地说:“朵朵,你看我妈妈给我带了草莓,可甜了,给你一个吧!”琪琪递过去一颗红红的草莓,朵朵皱着眉头摆摆手:“不用了,我妈妈给我带了进口的蓝莓,比草莓好吃多了。”琪琪的手僵在半空,慢慢收了回来,小声地咬着自己的饭。
下午的户外活动时间,大家都在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。老师拉着朵朵的手说:“朵朵来当鸡妈妈好不好?大家都想让你带队呢。”朵朵摇摇头:“不要,他们跑起来乱糟糟的,肯定会把我新穿的小白鞋踩脏,我才不要和他们一起玩。”说完,她就走到滑梯旁,一个人坐在上面晒太阳,看着其他小朋友在草地上笑闹着跑跳。
老师走过来,轻轻坐在朵朵身边:“朵朵,为什么不和大家一起玩呀?大家都很想和你做朋友呢。”朵朵晃着小脚丫说:“老师,他们画的画一点都不好看,唱歌还跑调,玩游戏也笨笨的,我不想和他们一起。”老师笑着说:“每个人都有自己的优点呀,乐乐折纸特别棒,琪琪会讲好多故事呢,你要不要试试发现他们的优点?”朵朵撅着嘴说:“我才不要,我的优点才最多。”
周三下午的音乐课上,老师教大家唱《春天在哪里》。唱到高音的时候,好多小朋友都跑调了,只有朵朵唱得又准又好听。老师拍手表扬她:“朵朵唱得真好!现在请你带大家再唱一遍好不好?”朵朵站起来,看着小朋友们说:“你们唱得太难听了,我不想带你们唱,万一被你们带跑调了怎么办?”小朋友们听了,都垂下了小脑袋,音乐课的气氛一下子变得闷闷的。
放学的时候,妈妈来接朵朵,看到别的小朋友都三三两两地手拉手走,只有朵朵一个人背着小书包。妈妈蹲下来问:“朵朵,今天在幼儿园开心吗?有没有和小朋友一起玩游戏呀?”朵朵点点头又摇摇头:“开心呀,我画的画被老师贴在墙上了。但他们都太笨了,我不想和他们玩。”妈妈摸了摸她的头说:“朋友之间要互相帮助,一起玩才更开心呀。”朵朵把脸扭到一边:“才不是,一个人玩想怎么玩就怎么玩,没人会打扰我。”
周五的下午,老师宣布了一个好消息:“下周三我们幼儿园要举办‘春天的花园’画展,每个班要选一幅集体创作的画挂在大厅里,我们班就画一幅开满鲜花的草地好不好?”小朋友们都高兴地拍手,老师又说:“这幅画需要大家一起完成,有人画花朵,有人画小草,有人画蝴蝶,大家觉得怎么样?”
朵朵立刻举起手:“老师,我不想和他们一起画,他们画得不好看,会把画弄脏的。我一个人画就行,我画的肯定是最好看的。”老师温柔地说:“集体创作需要每个人的力量呀,就像花园里不能只有一种花,有玫瑰、百合、向日葵,才会更漂亮呀。”朵朵噘着嘴坐下了,心里还是不乐意和大家一起画。
接下来的几天,小朋友们都在认真准备画展的画。乐乐负责画小草,他用绿色的蜡笔一笔一笔涂得特别均匀;琪琪画蝴蝶,翅膀上还点了亮晶晶的金粉;就连平时最调皮的壮壮,都在认真地画小蜜蜂。只有朵朵一个人坐在角落里,抱着胳膊看着大家,她觉得大家画得都不够好。
周二下午,老师把大家的画拼在一起,发现中间还差一大片最显眼的向日葵花田。老师看着朵朵说:“朵朵最会画向日葵了,你来画中间的向日葵好不好?这样我们的花园就完整啦。”朵朵犹豫了一下,还是拿起画笔走到画板前:“好吧,但你们不许碰我的画笔,也不许站在旁边打扰我。”
朵朵开始画向日葵,她先画了圆圆的花盘,再画金黄的花瓣。可画着画着,她发现花瓣怎么也画不均匀,有的长有的短,看起来一点都不精神。她急得鼻尖都冒汗了,拿起橡皮擦了又画,画了又擦,纸都快擦破了。
这时候,琪琪轻轻走过来,小声说:“朵朵,我妈妈教过我画花瓣,要像小勺子一样弯弯的,你看我给你示范一下好不好?”朵朵本来想拒绝,但看着自己画得乱糟糟的花瓣,只好点点头。琪琪拿起黄色的彩笔,在旁边画了一片弯弯的花瓣:“你看,这样轻轻转个圈,花瓣就像在跳舞啦。”朵朵学着琪琪的样子画,果然好看多了。
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