沟壑出路 第十六章 外生枝（79）

一直以来，崔灿灿自认为是个认真负责、与人为善的人。在工作中，总是兢兢业业，希望能把每一项任务都完成得尽善尽美。也一直期待着能和同事们和谐共处，共同为了单位的发展努力。可现实却给她上了一堂又一堂深刻的课，让其深刻体会到了职场人际关系的复杂和难处。

原本，一切都好好的，大家共事时也都和和气气。每天按时上班，完成自己手头的工作，虽然忙碌，但也还算有序。灿灿本以为这样的状态会一直持续下去，却没想到，一些看似微不足道的小事，却能掀起巨大的波澜，让原本平静的职场生活变得波涛汹涌。

崔灿灿这个人吧，心思比较细腻，可能一点点不对劲的地方，就能被她捕捉到，然后影响心情。目前有件事，真的让她心里堵得慌。

单位里有个同事，平时大家相处得还算可以，至少表面上没什么问题。可当涉及到一些具体工作，矛盾就一下子爆发出来。

灿灿个训教室在二楼，一楼的孩子由于身体原因上不了二楼，只能在一楼教室上课。这就导致灿灿需要使用一楼一位同事的教室，上午一节，下午一节，时间是固定的。觉得这样安排比较合理，毕竟孩子的身体状况是事实，作为老师，首先要考虑孩子的需求。

一段时间都是这样进行的，也不知怎么回事，同事最近老是说让家长调时间的事。于是，找到那位同事，耐心地跟她解释了这其中的缘由，以为她能够理解，能够支持彼此工作。可谁想到，她听了之后，可以看出一脸不情愿，说时间安排对她上课不友好，非要让灿灿去和家长调上课时间。当时灿灿说了解决方案，灿灿用她教室的同时，她可以同时用灿灿的教室，互不打扰。但她又提出，有些教具上面教室没有，灿灿也说，给你再配一套。一切，完全是在商量，讲道理。她还是不情愿，说不通。

灿灿当时就懵了，跟她苦口婆心地说：“上课时间不是老师能随意调整的呀，孩子的身体情况特殊，我们得照顾到。而且上课时间也是提前定好的，孩子也有其他课，一调都比较麻烦，最好不变。”可她根本不听，就一直强调她的困难，完全不考虑我的处境，也不考虑孩子的现实。

那一刻，真的感到特别委屈。明明是在为了孩子们着想，是在做正确的事情，可她为什么就不能理解呢？灿灿试图跟她好好沟通，希望能找到一个两全其美的解决办法，可她对此却是不理不睬的，仿佛灿灿是一个透明人。

回到办公室，灿灿心里特别难受，感觉有一口气堵在胸口，上不来也下不去。想不明白，为什么人与人之间的沟通会这么困难？为什么大家不能多一点理解和包容？

第二天上班，灿灿实在是没办法了，就跟单位里一个要好的同事说了这件事。她性格比较爽朗，一听就火了，说要去帮着找那个同事问问。我心里其实有点担心，怕事情会越闹越大，但又觉得也许她能帮解决这个难题。

结果，她直接去找了那个同事，直接问:“你不让崔老师用你教室？”两人没说几句就吵了起来。同事辩解:“没有不让崔老师去，只是调时间。”灿灿说:“时间调不了，家长都累的腰间盘突出，还怎么谈换时间？你这不是就是不让去吗？你都觉得我的上课时间对你不友好，我还怎么去你那上课？是勉强你还是勉强我？”声音越来越大，整个办公室都能听到争吵声。最后，领导都被引过来了。

看到领导来了，灿灿真的觉得无地自容，恨不得找个地缝钻进去。这原本只是一件小事，怎么就闹成了这样？在心里不停地责怪自己，怪自己没有处理好这件事情，才导致了这么难堪的局面。

领导了解了事情的经过后，狠狠地批评了大家。说没有一点团队精神，不懂得互相理解和支持。那一刻，灿灿低着头，不敢看领导的眼睛，心里充满了委屈。

事情最后说清楚了，她不再负责下面一楼的那间教室。灿灿上课时间也一切照旧。

她不面对自己的问题，还提出是灿灿这么一闹，让她又回到二楼。在和领导交谈中，强调为了灿灿，楼上楼下来回跑，问题是，就算没有灿灿上的这两节课，她一样是楼上楼下来回上课，她个训教室就在一楼。为了灿灿的话，说不通，灿灿不认可。还有就是普普通通的小事，老师们之间互相帮助，互相借用一下教室，为什么还要闹出矛盾？到底是什么问题？

从那以后，灿灿和那个同事的关系变得紧张了。每次在单位里碰到，都感觉特别尴尬。而且这件事情在单位里也传开了，大家看灿灿的眼神都怪怪的，好像她是个惹事精。

真的特别苦恼，不知道该怎么办才好。只是想做好自己的工作，为什么会这么难？为什么简单的沟通会变得如此复杂？为什么同事之间不能多一点信任和支持？

这件事情让灿灿开始反思自己在职场中的人际关系处理方式。是不是太软弱了？是不是太过于在意别人的看法？是不是没有足够的勇气去坚持自己的立场？

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