穿越大秦，始皇求我做女帝 第101章 书院开学

这一日，阳光明媚，天空湛蓝，万里无云。赢无忧亭亭玉立地站在书院前面，她笑容灿烂地说道：“今天，我们书院正式开学啦。大家都按照个子大小排好队，依次进去坐好，记住了吗？”

这时，有个小孩好奇的说道：“小姐，我们书院没有名字吗？”

随着这小孩的话音落下，其他小孩也都纷纷开口道：“是啊，得给我们书院起个名字。”

“对对对，起个霸气的名字。”一个小孩说道。

“不对，书院是读书的地方，当然要取一个一听就文邹邹的名字。”另一个小孩反驳道。

“你说的不对，只有霸气的名字，听上去才有气势，什么文邹邹，一听都不够威风。”那个提议霸气名字的小孩又说道。

“你懂什么？一天天就知道霸气，这是书院，书院不文邹邹，要那什么威风干嘛？难道要像那凶猛的野兽，让人害怕吗？”提议文邹邹名字的小孩不服的反驳道。

“行了，你们俩别吵了，要我说，名字肯定得小姐起才行，小姐的智慧无双，一定会想出一个完美的名字。”一个小姑娘说道。

“对对对，小姐你起，你起啥名都行，我们都相信你。”其他人也都纷纷附和。

【起个啥名呢？清华？北大？不行不行，太可耻了。】赢无忧绞尽脑汁的想名字。

众人见小姐不说话，也都静下来，等待小姐开口。

赢无忧感受到来自四面八方的目光，回过神来，笑着说道：“要不叫麻省理工书院？”

听到这名字，大家一脸懵逼，有人悄悄问道：“马什么？”

一人回道：“我听是什么李工？”

另一人说道：“我怎么听到的是什么剩什么？”

一个人激动的说道：“马剩李工，对，就是马剩李工。”

有人问道：“那这马剩李工是啥意思？”

听到这话的众人都摇了摇头，一脸疑惑的看着赢无忧。赢无忧扶额，【怎么把心里话说出来了，丢人，尴尬。】赢无忧心里疯狂吐槽。

赢无忧调整了一下心态说道：“要不换一个，我想想哈，别急。”

赢无忧在脑海中疯狂搜索：【大秦书院？不行不行。这充其量就是个小学，不能用这个名字。要不就大秦皇家学院附属小学？这个倒是可以，只是会不会名字太长了？哎呀，好纠结啊，算了，就用这个吧，简称‘秦皇小’，怎么感觉这简称怪怪的。简称‘秦皇附小’，嗯，这个可以，就这么定了。】

经过激烈的思想斗争，赢无忧看着大家说道：“名字就叫：大秦皇家学院附属小学。简称：秦皇附小。大家觉得怎么样？”

听到赢无忧起的名字，名字太长大家都没记住，就记住了最后的简称，虽然不懂为什么叫秦皇附小，而不叫秦皇附大，但是他们对于小姐的提议，那是无条件支持。

所有众人在赢无忧的话语刚落下就响起了热烈的掌声，鼓掌他们是从外面听说的，说是庄子外面那条路修成后，继续了什么仪式，当时大家都鼓掌，于是现在基本整个长安人都知道，表示支持需要鼓掌。

听着一阵一阵此起彼伏的鼓掌声，赢无忧嘴角抽动了一下，最后无奈的抬手虚压，掌声才渐渐平息。

赢无忧说道：“好了，书院现在有名字了，大家依次进去坐好。”

随着赢无忧的声音落下，大家一个一个走进教室，坐在桌前，他们的桌子上都有一张白纸，这些孩子还是第一次见白纸，一个个都不敢乱动，怕弄脏了白纸。

赢无忧站在讲台上看着所有同学走进教室坐好后，她才缓缓走进了教室。这所学校共有八十名学生，被分成了两个班级。年纪较小的孩子们组成了一个班，而年纪稍大些的孩子则组成另一个班。

赢无忧首先走进了小班，微笑着对同学们说：“每一堂课，我们会为大家准备纸张和墨水。至于笔呢，你们每个人都有一支，如果需要更换新笔，可以在每隔两个月的时候向老师提出申请哦。另外，如果哪位同学觉得纸张不够用，也可以告诉夫子，他们会及时为你们补充。”

接着赢无忧又继续道：“学院只有早上才有课，早上总共上四节课，一节课两刻钟，每一节课中间可以休息一会儿。等上午四节课全都上完，可以去食堂吃饭，记住，吃饭不够还可以加量，但是不能浪费粮食。如果让我发现谁浪费粮食，就让你们父母离开庄子，听见了吗？”

大家都齐齐应道：“知道了。”

赢无忧说道：“很好，见你们的夫子吧！”说完她退出小班，将小班交给赵冉等三人。

赢无忧又去了大班，在大班和小班一样，宣布了课程安排和时间等一切事宜后，赢无忧长长的吐了口气，这管学生真不是件容易的事。

接下来的日子里，学院完全按照赢无忧的计划行事，一切进展得非常顺利。这让赢无忧感到十分满意，她开始关注起其他方面的事情来。

有一天，赢无忧心血来潮，决定去听听赵冉、李二牛和赵悠三人的课程。当她走进教室时，发现学生们都聚精会神地聆听着夫子们的讲解。赢无忧在后排找了个位置坐下，静静地观察着课堂情况。

赵悠的授课风格严谨而又生动，她用简洁明了的语言将知识点传授给学生们；李二牛则与他平时憨厚的形象大相径庭，他以一种风趣幽默的方式讲课，不时引得学生们哄堂大笑；赵冉的教学风格沉稳而有条理，他深入浅出地讲解每一个概念，让学生们能够轻松理解。

赢无忧看着他们，不禁感叹：“这些人看来都是做了教案的呀！”她意识到自己挑选出的这几位都是真正的人才，他们不仅识字，而且具备把自己的知识，传递出去的能力。这样的人才无疑会对学院的发展起到巨大的推动作用。

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